寒假，原本是享受亲子时光、
“遛娃”的大好时机，
但今年的情况实在是特殊，
举家出远门撒欢是别想了，
让孩子宅在家又不忍心。
// 解决方案来了！//
零距离欣赏展品，一窥其中奥秘
孩子不只在逛博物馆，
还在学历史知识，增强文化自信，
沉浸式探索武汉景点古迹，
孩子不只在逛景点，
还在成为小小武汉通，让素养在行走中成长！
湖北省博物馆
我去过啊
曾侯乙编钟、越王勾践剑、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶
各种青铜器，好像也就这样了……
不！
省博还可以这样玩！
新馆全面开放，
一座展厅华丽走上央视
《中国考古大会》，
青铜器世界里，
还藏着一个神奇的动物王国
青铜器上盘踞着各种动物纹样，
有的锯齿獠牙，表情凶猛，
有的张开大口，霸气威武，
有的昂首翘尾，形态优美，
……
古人为什么喜欢把放这么多动物在青铜器上？
别想了，来了就知道了。
与其走马观花听讲解，
不如跟着金牌文旅导师，
玩你最喜欢的游戏，猜猜神奇动物
深入了解成为一个优秀的“历史学家”
和小伙伴一起探索青铜上的动物王国
古人的配图百科全书
哪些动物是帮助人的，哪些动物是害人的呢？
捉迷藏游戏，神奇动物猜猜猜
除了神龙凤凰，还有好多萌宠呢，这些动物是什么动物，它们为什么会在这里！
与古人对话，奇幻的想象
技术在不断进步，我们的想象力还比得上古人吗？
颠覆你对博物馆的刻板印象，提高小朋友对美的观察力和感受力，在文旅导师的带领下，让小朋友们陶醉在历史长河中，爱上博物馆。
湖北省博物馆2.5小时趣讲
14:00 湖北省博物馆南主馆入口外集合
—— 南主馆大厅（分发活动物料）
—— 曾世家展厅（背景知识讲解）
—— 曾世家展厅I（从九鼎说起）
—— 曾世家展厅II（古人与动物的关系）
—— 曾世家展厅III（想象力从何而来）
16:30 结束讲解行程
几乎每个小朋友都知道“大禹治水”，
“三过家门而不入”的故事，
但大禹到底是怎么治的水？
穿过神话和历史的迷雾，
我们将探索到这个秘密。
中国式治水智慧——为什么四大文明古国都沿着河流生长？
江汉朝宗，诗意武汉，我们还能看到唐诗中“晴川历历汉阳树”的景象吗？
龟和蛇真的能锁住长江吗？
大禹时期的文字与传承。
大禹是人、是神、还是虫？
在武汉，也有一座大禹的遗迹——禹稷行宫，即汉阳晴川阁，相传里面还有大禹留下的文字，我们从“大禹的秘密”开始，探寻中国上古的神话与历史。提升孩子的表达能力、沟通能力和思辨能力，将书本上的知识与现实相印证，激发出孩子的兴趣和潜能。
晴川阁2.5小时趣讲
09:15 汉阳江滩西北2门大禹神话公园入口外集合
—— 汉阳江滩大禹群雕（分发活动物料/观察）
—— 晴川阁碑廊（后世眼中的大禹）
—— 禹碑厅&铁门关（神秘的文字）
—— 禹迹图&晴川阁（徒步九州）
—— 禹柏轩&荆楚雄风碑（神话or历史）
11:45 结束探索活动
Patr3.成语里的楚国
我们的家乡被称为荆楚大地，但荆楚是哪里？和我有什么关系呢？遥远的历史太难懂，博物馆的介绍太简单。这一次，我们用成语来打开“楚国八百年”的秘密
我们将探索什么？
以熟悉的成语为引子，辅以图画、互动游戏、情景演示等方式，让学习成为一件水到渠成的事情。“价值连城”——我们还能找到楚人的宝物吗？“百发百中”——楚国的神射手有秘密武器吗？有时候叫“荆”，有时候叫“楚”，这多变的名字里也隐藏着什么成语？
我们将收获什么？
成语 = 传承，金牌文旅导师对楚文化深入浅出的诠释与分享；走进博物馆，绝不仅仅是回望历史，更是一次语言和文学的温故知新；当发现眼前的文物见证了几千年前成语产生的场景，这对孩子是一种巨大的震撼，让楚人“筚路蓝缕”、“一鸣惊人”的精神内涵成为孩子一生的人文养分。
湖北省博物馆2.5小时趣讲
—— 南主馆大厅（鸾凤和鸣与荆楚文明）
—— 楚国八百年展厅I（开疆拓土）
—— 楚国八百年展厅II（惊“彩”绝艳）
—— 楚国八百年展厅III（上下求索）
—— 楚国八百年展厅（楚文化就在我身边）
16:30 结束此次成语互动探索
是谁说过，花开花落终有时，夏天里无数开放的花，冬天里迎风而过的悲
向往着诗与远方的我们，
有没有认真看过自己居住的城市，
盘龙城为什么被称为“武汉城市之根”
2000年前，武汉人的“家”什么样？
武汉三镇，究竟谁才是“老大”？
作为武汉人，应当知道的
人文、地理知识和城市故事
在“寻城际”人文地理通识课统统讲明白。
我们将探索什么？
打卡武汉的唯一的国家考古遗址公园——盘龙城遗址博物院，以全新视角解读“武汉城市之根”；
合作动手复原盘龙城的模型，让大朋友和小朋友都有所获益；
实地观察、测量武昌城墙，探寻古人建造城墙的智慧，完成自己的“筑城指南”；
去武汉博物馆触摸真实的历史、分享有趣的武汉故事。
用一场有一场定向探索，与孩子一起实地考察探秘，引导小朋友们用自己的眼、手和飞速运转的小脑袋，发掘这座城市的百年历程，让厚重的历史、悠久的文化潜移默化根植在孩子心中。
